论文部分内容阅读
中学生是我国人口中重要的组成部分，处于中学时期的青少年的思维最为活跃，接受新事物的能力也是最强的，是形成自身政治信仰和价值观的关键时期，但同时也是最容易受外界影响的一个时期，也是培养其历史文化素养的关键时期。当学生拥有较高的历史文化素养就能够不断增强自身的爱国主义、集体主义、社会主义思想，形成正确的人生价值观和政治信仰。而教育作为政治社会化的基本途径是提高历史文化素养的基本手段，政治社会化可以促进学生增强团结合作意识，增加学生之间的交流，使其获得更多的知识，并且可以促进学生进行社会实践，使学到的历史知识得