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【摘 要】
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本文以广西玉林农业学校为例,阐述了文化自信视角下中职学生传统文化教育策略,从学校、教师、学生三个维度构建“三融三跨三阶”文化育人模式,充分挖掘中华优秀传统文化的德
【机 构】
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广西玉林农业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2021年14期
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