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由于数学具有严谨性、逻辑性和推理性等特征，因此，在数学教学中难免会出现教学模式死板、教学内容枯燥乏味的情况。并且现阶段的数学教师，过于重视传授学生数学知识和数学技能，严重忽视数学美育培养。随着信息技术与教学内容整合新理念的出现，翻转课堂模式开始出现在初中数学教学中，成为建立学生与数学之前情感桥梁的重要手段。翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用，能够让学生在数学教学中了解数学文化，喜欢数学，热爱数学。