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近年来，写作在英语科目中所占的分数越来越多，而它作为学生的英语重要技能之一，教师在英语教学中也十分注重对学生写作能力的培养。但学生的英语写作水平仍有非常大的进步空间，部分学生会写英语作文，但在作文句式、语法上还不够精准细致，为了使学生突破写作瓶颈， 找到适合自己的写作方式，教师需要针对学生的情况对教学计划做出改变。本文将探讨思维导图在高中英语写作教学中的应用方式，寻找能够激发学生学习英语写作兴趣、培养学生写作自信，提高英语写作水平的具体教学策略。