切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
有一种爱叫理解与尊重
有一种爱叫理解与尊重
来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kupanda09
【摘 要】
:
中考临近,课表进行了调整,周二的3班最后两节课都是我的,我习惯两节课连上,一气呵成的感觉.学生也喜欢我的两节课连着,中间会穿插很多现场版的喜剧.这样的时间于我就像走路捡
【作 者】
:
贾红霞
【机 构】
:
江苏省镇江新区大港中学
【出 处】
:
教育(周刊)
【发表日期】
:
2017年47期
【关键词】
:
教师
教育工作者
教学管理
教育事业
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中考临近,课表进行了调整,周二的3班最后两节课都是我的,我习惯两节课连上,一气呵成的感觉.学生也喜欢我的两节课连着,中间会穿插很多现场版的喜剧.这样的时间于我就像走路捡到了金元宝!课间外面很吵.走廊里的孩子来来去去也任性地释放着他们的青春,张扬着他们的个性.
其他文献
李朝贵:传承千年藏茶文化
国庆前夕,四川省侨联领导到雅安调研,走访了全国归侨侨眷先进个人、四川省侨联常委、雅安茶厂有限公司董事长李朝贵。正是在他的研究开发和倾力打造下.让更多的人了解了中国博大
期刊
茶文化
传承
研究开发
四川省
董事长
雅安
茶厂
浙江台州市举办首届炒茶师傅培训班
10月13日,台州市首届“台州炒茶师傅”培训班在白水洋界岭奇亮茶叶专业合作社举行,市总工会、职工学校等单位聘请了中国农科院茶叶研究所专家权启爱为来白白水洋镇的100名茶农
期刊
台州市
培训班
茶师
茶叶研究所
浙江
专业合作社
中国农科院
白水
浅析中医护理记录中存在的法律问题及对策
通过对中医护理记录的检查,对书写过程中所涉及的法律责任问题作了分析,认为护理记录书写和管理是履行法律责任,是保护医疗安全的前提。必须加强法律知识的学习和书写技能的规范
期刊
中医护理记录
法律问题
分析
对策
护理记录中存在的问题及对策
护理记录是患者在住院期间接受医疗或护理过程中的诊疗记录,也是一个重要的法律依据。文章分析了护理记录中存在的问题,并提出了相应的对策。
期刊
护理
记录问题
对策
韩青辰:我写作只为我的心
在眼下的通俗文学的大潮中,韩青辰可说是一株独立支撑的树。虽不是参天大树,但只要长着深根,有自己蓬勃的真生命,又有源头活水,那就一定会长大。所谓文学的大树,有时未必取决于如何高产,作为小说家的鲁迅其实作品就不多,关键还在于写出无愧于时代和心灵的、能独立于中国与世界文学之林的第一流的佳作。青辰会有这样的作品吗?她值得我们这样地期待吗?这只能由她自己来回答。 ——刘绪源 杰出的书籍是人类忠诚无私、永
期刊
写作
文学
大树
作品
样地
高中物理分层教学应用
摘要:新课程改革以学生为主体,以教学形式多样、教学成果显著为准则,把握学生学习行进中的承启,尤其在接受知识方面,每个学生在智力水平和性格成因等存在个体差异,制定针对性的分层教学,因材施教,使学生学习潜质得到引领,将课堂教学效果最大化。 关键词:个体差异 分层教学 因材施教 分层教学是摒弃旧模式中不适应新课改的环节,充分诠释“因材施教”的深刻内涵。教学中,笔者深知学生的具体特点,量化指标,有针对
期刊
个体差异
分层教学
因材施教
让阅读滋养学生的语文生活
语文教什么?北京大学中文系教授钱理群曾说过:“语文教育就是爱读书、爱写作的老师带领着一群孩子读书、写作……”诚然,语文课堂是充满书香的课堂,语文生活是与书相伴的生活。基于这样的思考,笔者认为,阅读教学应该从低年级积累、中年级拓展、高年级整合,在有生命的“阅读”中滋养学生的语文生活。 积累阅读是基础 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”多读书、多积累,是我国传统语文教学的宝贵经验。才
期刊
传统语文教学
阅读教学
中文系教授
钱理群
江海
不积跬步
教学建议
拓展阅读
经典诵读
第一课
绿色的茶叶梦成真——记江西婺源县华源茶叶公司总经理陈大华
一在江西南昌市的茶叶市场上,有一“华泰茶庄”,在全省乃至个省区设有13个连锁经营店,在主销着婺源牌绿茶饮品时,兼有全国各地名茶;在我国最著名的乡村——婺源县,设有一华源茶叶企
期刊
茶叶市场
婺源县
江西
总经理
茶叶加工厂
连锁经营
茶叶企业
工业园区
唐云先生的绝笔紫砂壶
国画大师唐云虽已逝世15周年,而他的文坛韵事却流布人口,载以史册。众所周知,唐云爱壶、藏壶、画壶、设计壶。他藏有的曼生壶件件是精品,把把有故事,然他不是为藏而藏,他把玩,他研究
期刊
紫砂壶
曼生壶
泡茶
生活
品茗
浅谈如何促进教师的专业化发展
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是学校最为重要的教育资源。只有把师资队伍建设提高到开发和培育优质教育资源的高度来思考和处理,才能真正在竞争中立于不败之地,也才能最终实现学校的发展。人是生产力中最活跃的因素,只有提高教师个体良好的素质与群体水平,实现良性发展,积极互动,才能最终实现教师个体与学校集体的和谐发展,而不是以牺牲某一方面的利益或价值来谋求另一方面的发展。 具体而言,抓好校本研
期刊
群体水平
教育大计
教师专业能力
校本研修
和谐发展
专业化知识
教育能力
专业意识
语言能力
经验性知识
其他学术论文