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自我教育是思想政治教育的最终落脚点，它在思想政治教育的方法体系中占有极其重要的位置。而自我是理性与非理性的统一，一方面，外部的灌输教育不断地稳固着自我教育中的理性因素，另一方面，道德主体内部的非理性因素也在某种程度上影响着自我教育的有效性。如果非理性因素是积极的，则促进理性因素的发展；相反，如果理性因素是消极的，则会阻碍理性因素的发展。因此，若非理性得不到其应有的地位和重视，则会造成自我教育有效性的缺失。本文主要通过阐述非理性对自我教育的影响，进一步明确在高校思想政治教育中重视非理性有助于实现大学生自我教