论文部分内容阅读
近几年,媒体连续曝光一些幼儿教师虐童事件以及因保教人员失职、渎职导致幼儿受伤害事件,令幼儿教师师德备受社会民众关注.为此,加快幼儿教师职业道德建设成为学前教育发展首要解决的问题.作为国家学前教育改革发展试验区,海南率先对幼儿教师师德建设管理的长效机制进行试点研究,凝练出“自律与他律双目标并行,宣传、教育、考核、奖惩与托底五举措聚拢”的幼儿教师师德建设管理长效机制.