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随着新课改的不断推进,数学这一门科目的重要性日益凸显,学生在学习数学的过程中要具备一定的主动性与积极性.当前,教师大多采用灌输式教学方法,一味的将知识讲解给学生,但很少考虑到学生的接受能力是否可以消化.因此导致小学数学课堂教学的实际效果大打折扣.信息技术作为近年来新兴的教学方法,可以有效帮助提升学生学习数学的积极性,提升小学数学课堂的教学质量与效率,构建小学数学的有效课堂.