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课堂教学与实验教学之间存在着相互渗透、相互影响的关系,二者有机整合具有一定的现实意义;整合过程可能会受到来自教学思维、教学内容、教学流程等因素的影响;实施专任教师后续教学培训,实施实践教学的程序化管理,引入项目管理理念,将实验教学穿插在课堂教学中等措施将有助于课堂教学与其实验教学有机整合目标的实现。