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高中物理是一门抽象性和综合性较强的研究性学科,对物理教师的准确性和清晰性授课以及学生的高效率知识吸收和应用要求较高,所以在教学过程中如何提高课堂效率、创建可行有效的课堂模式和体制是亟待解决的问题。
高中物理有效课堂教学模式的研究
【摘 要】
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高中物理是一门抽象性和综合性较强的研究性学科,对物理教师的准确性和清晰性授课以及学生的高效率知识吸收和应用要求较高,所以在教学过程中如何提高课堂效率、创建可行有效
【机 构】
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永泰三中
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
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2018年27期
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