【摘 要】
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由于情景教学法具有逼真的形象、真切的情感、寓教于乐等特征,特别是在信息技术得到快速发展的环境下,受到了大多数小学数学教学的应用.为了能够更好地提高小学数学教学效率,
【机 构】
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内蒙古赤峰市克什腾旗达来诺日镇民族实验小学 内蒙古赤峰 025369
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由于情景教学法具有逼真的形象、真切的情感、寓教于乐等特征,特别是在信息技术得到快速发展的环境下,受到了大多数小学数学教学的应用.为了能够更好地提高小学数学教学效率,小学数学教运用情景教学法,通过钿设生动具体的情景,让学生从生动具体的情景中调动和激发起学石小学数学知识的积极主动性,从而更好地使小学数学教学效果得到有效的提升.
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