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魔法目标
①对观察到的事物进行积极联想，把想到的东西大胆表达出来。
②创新想象，在作文中体现创意。
魔法课堂
一、你觉得下面这幅图看起来像什么？请写一写。
二、放飞你的想象力，写一写与水有关的事物。
我觉得这幅图像
三、根据以下词语展开想象，写一段话，提供的词语都要用到哦（词语顺序可以调乱）。
太阳 小手绢 泡泡 香喷喷 学校 小朋友
四、读《坐井观天》的故事，想一想青蛙跳出井口之后看到了什么，请你给故事来个续写吧。
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
一朵自由的云
山东省临清市逸夫实验小学二（4）班 孙雨晴
我是一朵云，我很自由。
黑夜，我扯下白袄（ǎo），穿上黑袍（páo），伴着美丽的夜色，听着月姥姥的催（cuī）眠曲，进入了甜美的梦乡。梦里，太阳升起，我牵着天上风筝的线，飞啊飞，一直飞到天外，飞到火星，跟火星人握手；梦里，我变成一个小娃娃，闻着小花的芳香，看着小草的绿意。火红火红的花儿，开得真漂亮。嫩绿的小草，用手一碰就沙沙响；梦里，我还变成一颗晶莹的露珠，滋润着小花和小草……
白天，在温暖的阳光下，我告别了美梦，升上了天空。
阴天，我变成一朵乌云，伴着雷电，化作雨点，“滴答，滴答”地落下，钻进了大地妈妈的怀抱里。
（指导老师：甄长珍）
魔法点评
小作者想象自己是一朵云，想法新奇。习作描绘了不同时间云的状态，重点写了云的梦，写出了云追求自由的心态。习作虽然简短，但想象天马行空、富有儿童情趣，很符合小朋友爱幻想的天性，读后令人心情愉悦。
魔法练习
請看右图，再次放飞你的想象力，写一篇想象作文吧！
①对观察到的事物进行积极联想，把想到的东西大胆表达出来。
②创新想象，在作文中体现创意。
魔法课堂
一、你觉得下面这幅图看起来像什么？请写一写。
二、放飞你的想象力，写一写与水有关的事物。
我觉得这幅图像
三、根据以下词语展开想象，写一段话，提供的词语都要用到哦（词语顺序可以调乱）。
太阳 小手绢 泡泡 香喷喷 学校 小朋友
四、读《坐井观天》的故事，想一想青蛙跳出井口之后看到了什么，请你给故事来个续写吧。
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
一朵自由的云
山东省临清市逸夫实验小学二（4）班 孙雨晴
我是一朵云，我很自由。
黑夜，我扯下白袄（ǎo），穿上黑袍（páo），伴着美丽的夜色，听着月姥姥的催（cuī）眠曲，进入了甜美的梦乡。梦里，太阳升起，我牵着天上风筝的线，飞啊飞，一直飞到天外，飞到火星，跟火星人握手；梦里，我变成一个小娃娃，闻着小花的芳香，看着小草的绿意。火红火红的花儿，开得真漂亮。嫩绿的小草，用手一碰就沙沙响；梦里，我还变成一颗晶莹的露珠，滋润着小花和小草……
白天，在温暖的阳光下，我告别了美梦，升上了天空。
阴天，我变成一朵乌云，伴着雷电，化作雨点，“滴答，滴答”地落下，钻进了大地妈妈的怀抱里。
（指导老师：甄长珍）
魔法点评
小作者想象自己是一朵云，想法新奇。习作描绘了不同时间云的状态，重点写了云的梦，写出了云追求自由的心态。习作虽然简短，但想象天马行空、富有儿童情趣，很符合小朋友爱幻想的天性，读后令人心情愉悦。
魔法练习
請看右图，再次放飞你的想象力，写一篇想象作文吧！