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蟾蜍的人工养殖与加工
【出 处】
:
新农村
【发表日期】
:
2002年7期
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摘 要 学生在开展英语学习的过程中,心理特征作为一个显著的因素对其发挥着影响,这种影响在积极与消极两个方面皆有所表现,英语教师必须加强对于心理因素的研究,全面推动心理因素积极作用的实现,才能够真正地达到对学生英语学习水平的有效提升。本文主要就是从基础认知、导向因素、动力元素这样三个方面对学生英语学习的心理特征进行了分析。 关键词 英语教学 学生 心理特征 分析 就我国学生英语学习的总体状况来看
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