论文部分内容阅读
在中学体育教育中，体育教育思想、体育教育观念正确与否，直接关系到学校体育改革实践的方向与成败。随着时代的发展和社会的进步，许多传统的体育教育思想和观念面临挑战。当前改革的根本因素更多的是来自体育教师的头脑中固有的旧思想和；日观念，以及直接接受这些思想观念的思维方式。这就是通常所说的常规性思维或再现性思维。它只是运用已有的知识和思维方法以及常规的习惯性思维程序解决问题，其思维结果不具有新颖性和独创性。因此，中学体育改革想纵深发展，首先必须从转变思想和观念做起，从时代特征和我国国情出发，从我国学校体育改革和发