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本文从三年级学生的认知特点出发，构建了由“体验动作”一“归纳讨论”一“教师引导”一“实践参与”层层渗透的教学网络，让水平二的学生能扎实掌握双手前掷实心球的技术要领，提高成绩。
感·论·引·动——谈小学三年级双手前掷实心球
【摘 要】
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本文从三年级学生的认知特点出发，构建了由“体验动作”一“归纳讨论”一“教师引导”一“实践参与”层层渗透的教学网络，让水平二的学生能扎实掌握双手前掷实心球的技术要领，提
【机 构】
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浙江省杭州经济技术开发区学正小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2013年11期
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