【摘 要】
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对于初中的语文学习来说,与小学语文相比,它更多的是如何将学到的知识进行应用,如何对文章的主旨进行理解,也就是进入到语言学习的高级阶段,同样的,小学的教学方式已经不适应初中的教学目标,尤其是在新课改的背景下,要求语文的学习过程具有一定的能动性,学生需要具备主观的学习能力,从而实现积累到应用的转变,多元化教学法也就有了一定的作用.
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对于初中的语文学习来说,与小学语文相比,它更多的是如何将学到的知识进行应用,如何对文章的主旨进行理解,也就是进入到语言学习的高级阶段,同样的,小学的教学方式已经不适应初中的教学目标,尤其是在新课改的背景下,要求语文的学习过程具有一定的能动性,学生需要具备主观的学习能力,从而实现积累到应用的转变,多元化教学法也就有了一定的作用.
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