【摘 要】
：
带电体具有吸引轻小物体的性质,我们可利用实验来说明,但教科书上介绍的和课堂上教师演示的或学生亲手做的实验大多都是用带电体去吸引纸屑或通草球等。然而课后你问学生带
论文部分内容阅读
带电体具有吸引轻小物体的性质,我们可利用实验来说明,但教科书上介绍的和课堂上教师演示的或学生亲手做的实验大多都是用带电体去吸引纸屑或通草球等。然而课后你问学生带电体能否吸引轻小金属时,学生们则会感到茫然.当你告诉他们能时,他们会感到非常惊讶,认为你是在给他们开玩笑。针对这一点我在课堂教学中除了做好上述实验外,还特意增加了下面几个
The charged body has the property of attracting light and small objects. We can use experiments to illustrate it. However, most of the experiments described in textbooks and demonstrated in the classroom or by students are based on the use of live bodies to attract confetti or grass balls. However, when you ask students whether a charged body can attract light metal, the students will feel at a loss. When you tell them they can feel very surprised that you are joking. In addition to doing the above experiments in class teaching, I specifically added the following
其他文献
大气压的威力人们早有耳闻,但亲眼所见却并不普遍.为了帮助学生正确认识大气压强的存在,我在初中物理“大气压”一章的教学中,新设计了一个极为简单的装置,不用抽气和加热,
中南六省区档案工作协作会于2008年9月8日至12日在广东省举行。出席本次会议的人员有河南、湖北、湖南、广西、海南、广东等六省(区)和深圳、武汉、广州市等计划单列市、副省
话题阐释 《理智与情感》是英国小说家简·奥斯汀所著的小说，自1811年问世以来，不同生存状态的“简迷们”都认为这部小说就像八卦炉，能帮助读者炼就一双洞察恋人是人是妖的火眼金睛。如同书名所体现的那样，故事集中表现了“理智”与“情感”的矛盾冲突。以玛丽安娜为代表的人物是理智不足而感情有余；以约翰·达什伍德夫妇为代表的人物是理智有余而感情不足；而以威洛比为代表的人物在感情上又十分虚伪，自私透顶。作者最
《高中地理》第一章中有一段“(地球)公转的轨道和周期”的内容,文字不多,插图仅有一幅。但近年来高考地理试题中屡次在此设题,不能不令人寻味。这段课文所牵涉的知识内容可
反例通常是指用来说明某个判断不成立的例子.要说明一个判断成立,就要使得在符合题设的各种条件下结论都成立,要面面俱到,缺一不可,具有一般性.而要推翻和否定一个判断,却只
一、光的反射、折射、全反射演示器制作: ①用木料(杉木较好)制一个长方形体水槽,尺寸如图1,但也可根据实际需要更改.水槽正面不放木板,两侧面和底面木板上开阴槽,插入一块
中国教育学会地理教学研究会成立十周年暨1991年综合学术年会,于10月6日至10日在古城西安隆重举行,来自全国28省、市、自治区的140余位地理教育工作者,出席了会议。这次会议
去年在中共上海市委的领导下发动群众,坚决贯彻教育方针,进行教育革命,不仅在普通教育方面,又在工农教育方面;不仅对学制课程,还对教材教法进行了改革,绝大多数教师投入了这
据我在教学中的体会,初三学生在学习电流定律时,和其它阶段的物理学习一样,学生对于单独学习各个物理概念、定律、公式、单位困难还不大,而在运用过去所学的物理知识去解决
一、适时传授学习地理的方法,提高学生的自学能力高三阶段的地理复习,应该提倡在教师指导下以学生的自学为主。如果教师适时地将渗透于课本中的学习地理的一般方法和特殊方