【摘 要】
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一、“数学生活化”课例描述1.创设生活情境,导入新课师:大家周末回家一般都会看电视节目,现在要了解全班同学对新闻、动画、体育、娱乐这四类电视节目的喜爱情况,你会怎么做
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一、“数学生活化”课例描述1.创设生活情境,导入新课师:大家周末回家一般都会看电视节目,现在要了解全班同学对新闻、动画、体育、娱乐这四类电视节目的喜爱情况,你会怎么做?(学生热火朝天地讨论,有的说以小组为单位,组长一一询问;有的说同桌互相了解,最后汇报给老师;有的说像发试卷那样,每人一张纸,把自己喜欢的写在纸上交给老师)
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