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《社会阶层视角下的英语学习动机实证研究》通过对中学生英语学习动机、家长投资和社会阶层关系的研究，探讨了英语学习动机的社会阶层性，为动机研究提供了启示。本文对该书主要内容进行了概括，并对该书的特点及其对外语教学研究的贡献作以评价。
社会情境下的英语学习动机研究的新进展——《社会阶层视角下的英语学习动机实证研究》介评
【摘 要】
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《社会阶层视角下的英语学习动机实证研究》通过对中学生英语学习动机、家长投资和社会阶层关系的研究，探讨了英语学习动机的社会阶层性，为动机研究提供了启示。本文对该书主要
【机 构】
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吉林大学外国语学院
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2018年9期
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