【摘 要】
：
SPOC是“后MOOC时代”的一种典型课程范式,能促进MOOC与传统课堂教学的深度融合,提升混合学习的效果,代表了MOOC的未来发展方向.该文在问卷调研的基础上,结合学生深度访谈,以
【机 构】
：
重庆工商职业学院,重庆,401520
论文部分内容阅读
SPOC是“后MOOC时代”的一种典型课程范式,能促进MOOC与传统课堂教学的深度融合,提升混合学习的效果,代表了MOOC的未来发展方向.该文在问卷调研的基础上,结合学生深度访谈,以小微企业管理课程为例,分析了高职SPOC混合教学实践中存在的MOOC资源学习不及时、不充分,师生在线交互度不高等问题及其成因,给出相应的对策,以促进职业教育理念和教学模式的变革.
其他文献
一.教学目标: 知识与能力目标:引导学生认识海底世界,获得有关海洋的知识。能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标:通过品读语言文字,激发学生对大海的热爱及探索海洋奥秘的兴趣。 二.教学重难点: 重点:了解海底世界景色奇异、物产丰富的特点。 难点:通过品读语言文字,激发学生对大海的热爱及探索海洋奥秘的兴趣。 三.教学过程: (一)、导学第五自然段,揭示本节课教学重点。 1.今天,
在中国近现代音乐发展的历史中,曾经有一首电影歌曲因真实、生动地反映了渔民的生活而深受广大群众的欢迎,那就是安娥作词,任光作曲的《渔光曲》。在歌该曲中,始终是情体现着
一.教学目标:rn1、品味平淡有味的语言风格,了解其语言在用字、词和表达方式上的特点.rn2、尝试了解和感受平民质朴性格中的善良与真诚.
一匹小马面对湍急的水流,听着动物朋友们的各种忠告,对自己能否过河产生了怀疑.面对需要帮助的孩子,妈妈没有告诉它选择哪个,而是鼓励它自己去尝试.小马终于自己走向了小河,
在现代的声乐艺术表演中,钢琴发挥着不小的作用,我们很多脍炙人口的艺术作品都有钢琴伴奏的环节,对于充分发挥声乐作品的艺术魅力,渲染感染力都起到了很好的效果。本文将围绕
随着教育业的不断发展,学校对于学生在英语阅读方面更加重视.在小学阶段,学生对英语运用能力的培养是十分重要的.然而在现代的小学中,英语教师更多地是把阅读当做课文来讲解,
大题小作的“大题”,指的是所给材料或所拟题目可写范围比较广,题意比较虚,可写的人、事、物、理太宽泛。一方面,这类题目或材料为考生提供了张扬个性、驰骋笔墨的广阔空间;另一方面,写来也容易泛泛而谈,难以集中突破。所谓“小作”,就是把涉及内容宽泛的材料或题目具体为小事情、小理趣、小角度,为大题、虚题、宽题找一个实实在在的切入点和突破口,从微观着手,以小题材反映大主题,从小题材、小视角中挖掘出深刻的具有时
众所周知,语文试卷讲评课最是难上。一是试卷考完后,成绩已成定局,试题的最终结论对学生来说似乎已经无关紧要。考得不好的同学灰心丧气,无精打采;考得好的,大多数题目都做对了,对讲评就更加没有兴趣。因此语文试卷讲评课上起来,总是沉闷乏味,学生恹恹欲睡,教师精疲力尽。 以前讲评试卷总是习惯于拿过试卷从第一道题开始,逐题讲解,直至最后。甚至有时还不十分了解学生错误所在,不知道学生错误率究竟是多少,导致讲评
由于小学生英语知识薄弱,认知能力有限,因此在对英语语篇进行阅读的时候容易出现问题.培养小学生的英语阅读能力是英语教学过程当中的重要任务,教师在开展阅读教学时,应当注
诵读是语文教学的重要方法,在平时的教学中也日益被老师们重视,但在中考复习中却往往被忽略。老师们总是热衷于不辞辛苦地整理资料、反复讲解分析,学生们也总是埋头背各种资料、做大量练习。如此复习的效果又如何呢?其实,当老师看到考卷和学生的成绩后,往往会感叹:一切辛苦几乎都是徒劳!甚至有老师感慨:语文是不用复习的!“学而时习之,不亦说乎!”“温故而知新,可以为师矣!”复习,肯定是需要的,关键在于怎样才能做到