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小学语文中的情景教学，学生通过教师营造的教学情景达到身临其境的感觉，与故事人物同喜悲，最终理解作者的写作意图，思想得到升华，字词句段也相应的接受到相关知识，达到再来一节的课堂效果。
小学语文教学中的情境教学探讨
【摘 要】
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小学语文中的情景教学，学生通过教师营造的教学情景达到身临其境的感觉，与故事人物同喜悲，最终理解作者的写作意图，思想得到升华，字词句段也相应的接受到相关知识，达到再来一节的课
【机 构】
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贵州省织金县绮陌街道办绮陌小学 贵州 织金 552100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年7期
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