【摘 要】
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目的:在冠心病伴焦虑抑郁患者中应用健康教育联合心理疏导,探究分析其对患者心理状态所产生的影响.方法:在2016年1月2018年1月期间从我院选取80例冠心病伴焦虑抑郁患者作为研
【机 构】
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四川省江油市第四人民医院 四川 绵阳 621702
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目的:在冠心病伴焦虑抑郁患者中应用健康教育联合心理疏导,探究分析其对患者心理状态所产生的影响.方法:在2016年1月2018年1月期间从我院选取80例冠心病伴焦虑抑郁患者作为研究对象,随机分组,即对照组与观察组各40例,在对照组中应用常规护理干预措施,而在观察组中应用健康教育联合心理疏导进行护理,比较两组患者护理前后的心理状况以及血流动力学相关指标.结果:相较于接受护理前,两组患者的S A S、S D S评分以及血流动力学相关指标均有所改善(P<0.05),而相较于对照组,观察组患者的相关评分要明显较低(P<0.05).结论:在冠心病伴焦虑抑郁患者中应用健康教育联合心理疏导显著改善了患者的焦虑抑郁症状和心理状态,临床价值显著,值得推广应用.
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