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"双创"背景下,理工科大学生在创新创业中担负着重要责任,但是其在人文素养方面存在的诸如人文知识缺乏、价值观念扭曲、理想信念淡薄、文化自信心不足等问题,严重制约着创新思维能力的提升和创新精神的培育.辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友,在"双创"教育和理工科大学生人文素养培育中扮演着重要的角色.发挥辅导员的示范引领作用,对于创新创业人才的培养和"双创"教育的深入发展具有重要意义.