试从“素质教育为体,专业教育为用”论当代教育改革——以历史学专业分析为例

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随着经济全球化深入开展,科技进步日新月异,在我们的教育领域,不断涌现出一些新情况、新问题。社会上出现了所谓的"集体失望"现象,中国教育正面临着"信任危机"。特别是对中国当代大学教育模式,培养和输送人才的方式,出现了诸多的挑战和困惑。本文针对这些问题试从素质教育为体,专业教育为用的角度探讨人才培养和输送模式和结构,为更好的实现中国梦添上浓墨重彩的一笔。
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