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学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。作文方面，应重在培养学生的写作兴趣和自信，我分三步进行了谋划。
有“计谋”地调动学生作文积极性
【摘 要】
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学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。作文方
【机 构】
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湖南省汨罗市川山坪中学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2018年11期
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