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我国高等教育进入大众化阶段后，积极开展创业教育，培养学生创业能力，是缓解高职院校大学生就业压力的必然选择。本文通过系统论述美国高校创业教育与美国高校创业课程的相关内容，以期为我国高职院校创业教育体系的构建提供一定的理论参考。
美国创业教育课程设置对我国高职院校的启示
【摘 要】
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我国高等教育进入大众化阶段后，积极开展创业教育，培养学生创业能力，是缓解高职院校大学生就业压力的必然选择。本文通过系统论述美国高校创业教育与美国高校创业课程的相关内容
【机 构】
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西安工程大学思政部
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2013年4期
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