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由于各种原因和特点，高职五年制学生从小没有养成良好的学习、生活习惯，带到了学校并继续着。所以养成教育就成为五年制学生管理工作中重要的一环。本文提出通过明确使命，全员育人、加强常规检查、运用激励机制、抓社会公德教育、开展心理咨询、举办各种活动等途径和方法开展养成教育，有效地帮助学生，使他们建立良好的行为习惯。