论文部分内容阅读
小组合作学习是素质教育核心课程改革发展过程中形成的新型教学方式,小学数学教师在开展具体教学活动时,需要 对其进行合理应用,确保学生能够更为高效的参与课堂学习,提升学生数学素养。本文综合探究小学数学教学过程中应用小组合 作学习的具体策略,分别从学生合作意识,合作技能,小组合作氛围和课后复习环节四个方面进行具体分析。