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思维导图自上世纪八十年代传入我国之后,备受推崇,并被广泛应用在小学教学过程中。思维导图以图文并茂的方式建立各种记忆链接,以此挖掘大脑潜能,培养学生创造力,因此,小学美术教学中运用这一思维具有得天独厚的优势。研究创意思维导图在小学美术教学中的现状、困难及优化措施,对提升教学质量具有重要作用。