高效课堂与“旁征博引”

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所谓“旁征博引”,指的是在写文章或说话时广泛地引用材料作为依据、例证。具体到语文课堂中的“旁征博引”,我们则不妨做进一步扩展,如与学生生活经验的联系、与教材相关的背景知识的引入、与教材同质文本的拓展、与教材异构文本的比对等,都可纳入到旁征博引的范畴。设想一下,在其他语文教学能力相近的情况下,善于旁征博引的教师不就等于为自己插上了一双在语文课堂上御风飞行的翅膀吗?
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