【摘 要】
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江泽民同志指出：创新精神是一个民族进步的靈魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此，实施创新教育是关系到我们为21世纪培养什么样的建设者和接班人的重大问题，更是教育发展的必然趋势。那么作为教师，应如何更新自己，适应时代的要求呢？
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江泽民同志指出：创新精神是一个民族进步的靈魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此，实施创新教育是关系到我们为21世纪培养什么样的建设者和接班人的重大问题，更是教育发展的必然趋势。那么作为教师，应如何更新自己，适应时代的要求呢？
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教与学的关系问题实际上是教育学的最基本问题。对于每一位教学工作者来说，无论是课堂教学效率的提高还是落实教学目标，体现教学标准关键是能否正确处理好教与学的关系，在最大程度上发挥好教育的作用。新课改对教与学提出了明确而具体的要求，即教师的“教”是为学生的“学”服务的，在整个教学过程中一切教学手段的运用都是为了培养学生的自主学习能力，激發学生的主动创新意识，增长学习兴趣，提高综合能力。如何体现新课改要求
一、“提出問题”对学习物理的意义在物理新课程标准里明确指出“提出问题是科学探究的重要因素之一”，并要求高中生能发现与物理学有关的问题，从物理学的角度较明确地表述这些问题，认识发现问题和提出问题的意义。
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物理教学是面向学生传授物理基础知识，同时进行学习物理的方法渗透的主要課程，对帮助学生树立正确的世界观、科学观、宇宙观等起着奠基作用。因此，探究新型的物理教学方法，提高教学质量，对于培养和造就新世纪的社会主义的建设者和接班人具有十分重要的意义。
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最近各级教育行政机构三令五申严禁体罚学生，甚至有的行政部门仿效公安系统，也来了个几条禁令，其中就有严禁体罚学生一条。各大媒体争相报道各地老师体罚学生的消息，让人看了毛骨悚然，再加上学校领导的耳提面授，反复叮咛，于是体罚成了教师的“高压线”，避之唯恐不及。可是教师的苦口婆心对部分学生而言，成了“对牛弹琴”，他们无法无天，擾乱了课堂，搅乱了班级，昔日的严师成了学生调耍的对象，“师道尊严”荡然无存，甚而
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