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阅读教学作为小学阶段语文科目基础性内容,是帮助小学生体会文章及语言情感思想、培养阅读能力与理解能力的主要手段.实际课堂教学过程中,必须要尊重小学生的学习意见,充分激发阅读兴趣.落实合作研究与阅读实践,实现阅读教学效率与有效性的全面提高.基于此,本文结合阅读教学的现存问题展开分析,进一步提出提高其有效性的措施,以供参考.