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<正>在课堂教学上,课堂提问"穿针引线"地调动学生的学习积极性,激发学生探究知识的欲望,引导他们生疑、质疑、释疑,创设性地挖掘他们潜在的能力,实现教学目的的达成,进而促使学生个人素养
课堂提问设计的“直”与“曲”
【摘 要】
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<正>在课堂教学上,课堂提问"穿针引线"地调动学生的学习积极性,激发学生探究知识的欲望,引导他们生疑、质疑、释疑,创设性地挖掘他们潜在的能力,实现教学目的的达成,进而促使
【机 构】
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贵州师范学院继续教育学院
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2012年08期
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