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运用探索性因子分析法,以四川省高职院校体育教师为调查对象,分析高职体育教师职业特征。提出高职院校体育教师的胜任特征模型包含专业知识与技能(课程开发能力、运动技能展示和课堂掌控)、教师职业精神(职业认同和师德师风)、发展意识(现代职教理念、职业实用性体育和终生学习)和人际特征(团队建设能力、沟通能力和个人魅力)共4个因子维度11个胜任特征。