【摘 要】
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一、要善于调动学生内在的思维能力兴趣是最好的老师,也是每个学生自觉求知的内动力。教师要精心设计每一节课,教师要有意创造合理情境,设置诱人的悬念,激发学生思维的火花和
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一、要善于调动学生内在的思维能力兴趣是最好的老师,也是每个学生自觉求知的内动力。教师要精心设计每一节课,教师要有意创造合理情境,设置诱人的悬念,激发学生思维的火花和求知的欲望。教学中也应提倡民主,鼓励学生讲出自己答案的理由,即使错了也要作出积极的评价。在教学中,教师
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