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当前,我国高校思政课教学在供给与需求之间存在着各种矛盾,主要表现在思政课教师的思想和能力状况与思政课教学要求之间的矛盾;思政课教学内容与教学对象之间的矛盾两方面。要有效地解决这些矛盾,应当以供给侧改革为视角,站在学生需求侧的角度研究思政课供给侧的改革,建立"一体两翼"的思政课教学新模式,真正提高思政课教学的实效性。