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中学语文教学阶段,最为重要的教学内容就是古典诗歌.而学生对于古典诗歌的背诵与品评能力,就是我国中学语文古典诗歌教学的最终教学任务.基于中学语文古典诗歌教学的重要性,就需要我国的中学语文教师根据实际的教学情况,对语文古典诗歌的审美教学进行综合性的分析,深度挖掘语文审美活动的内在规律与特征,全面提升我国中学语文教学的质量,把语文教学的育人性功能作用彻底的发挥出来.