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改变传统教学模式，尝试将理性和感性教学相结合，在药物植物学理论教学中融入人文情怀，增加趣味性的同时向学生灌输正n确的世界观、人生观、价值观，做有温度的课堂教学。
将人文情怀融入《药用植物学》理论教学有感
【摘 要】
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改变传统教学模式，尝试将理性和感性教学相结合，在药物植物学理论教学中融入人文情怀，增加趣味性的同时向学生灌输正n确的世界观、人生观、价值观，做有温度的课堂教学。
【机 构】
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云南省普洱卫生学校 云南普洱 665099
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年14期
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