【摘 要】
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<正>实施新课程改革以来,各校高中数学课堂教学呈现出一派生机,那种传统的死记硬背的教学方式已被广大老师所摒弃.但是,有些老师依然在课本习题教学中,就题论题,忽视拓展延伸
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<正>实施新课程改革以来,各校高中数学课堂教学呈现出一派生机,那种传统的死记硬背的教学方式已被广大老师所摒弃.但是,有些老师依然在课本习题教学中,就题论题,忽视拓展延伸,很少留给学生独立思考的时间和自主探索活动的空间,这种做法严重阻碍了学生思维的发展.数学教育,作为一种思维教育、素质教育,它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力.在数学课堂教学中,只有多方式、多途径、有计划、有步骤地启发和调动学生进行积极的思维活动,培养学生的数学思维能
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