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“磨课”是一种很受语文教师欢迎的一种研修方式,关键在于“磨课”的教学诊断环节,能根据教师授课特点,提出有实质性的改进意见,能较快地促进教师专业发展,促进教学.影响语文课堂教学的因素有很多,但从语文课堂教学的共性去分析,语文课堂教学诊断更应从"教学目标、文本解读、教学逻辑、信息技术运用等角度去审视.