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在明确＂多媒体环境＂的定义之后,运用互动的方式是多种多样的。在多媒体环境下的互动式外语教学中,学生的角色定位于自主、自动的学习者;是教学活动的中心;交际活动的参加者;信息资源的共享者。而教师则成为教学活动的促进者;交际活动的参加者;学生学习外语的帮助者。作为教师,应根据实际情况采取不同的互动式英语教学模式。