论文部分内容阅读
文本解读是语文教学中的教学的重点和难点.虽然文本解读有一定的主观色彩,但也有必须遵循的客观规律以及可供参考的解读路径.从点出发,注重对文本中矛盾点、重复点、变化点的解读,明确教学目标,挖透教学内容.
探寻文本阅读的有效"细读点"
【摘 要】
：
文本解读是语文教学中的教学的重点和难点.虽然文本解读有一定的主观色彩,但也有必须遵循的客观规律以及可供参考的解读路径.从点出发,注重对文本中矛盾点、重复点、变化点的
【机 构】
：
福建省厦门市思明区鹭江新城小学 361000;
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
随着人工智能的发展,人脸识别受到越来越多的重视。人脸识别技术已经成为当下热门的研究课题。人脸识别主要包括了特征提取和特征分类,本文分别从这两个方面提出了改进的算法
自统编版语文教材出现名著导读设计后,各地中考中也相继出现了名著阅读的考査题目,考察方式也涉及各种形式.文章就名著阅读教学的依据、名著阅读教学存在的困难以及基于中考
小学阶段所涉及的教学科目都是十分重要的,这关乎着学生的发展和进步.教师进行小学语文教学的时候,绝不能忽视写作内容,通过完善写作引导,让学生感受到语文知识的力量.教师要
小学语文教学是培养学生阅读与写作兴趣、帮助其打下坚实基础的重要课程,以读促写的教学模式一直是小学语文阅读教学的主要研究课题,更是提升语文教学效率的重要策略.本文简
语文教师在名著导读教学中如何培养学生阅读名著的兴趣呢?激发阅读名著的兴趣,让学生想读;教给阅读名著的方法,让学生会读;开展饶有趣味的活动,让学生爱读.
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是语文教学最重要的组成部分.新的统编教材提倡1+x阅读教学,意在引导学生广泛阅读;从教读到自读,
期刊
文学社团作为小学生习作能力培养的一个重要方式,如能有效利用社团活动,将使学生习作能力提升事半功倍.本文从文学社团对培养小学生习作能力的影响、小学生习作能力培养上的
在语文教学当中阅读教学与写作教学具有非常深远的意义,而其两者之间的关系也非常密切,阅读可以使学生的基础感情认知以及表达技能得到相对应的提升,而相对的写作可以让学生