优化作业设计打造高效美术课堂

• 作 者: 陈军
• 出 处: 中学课程辅导高考版·教师版
• 发表日期: 2014年23期
• 关键词: 多元评价 作业设计 创设情境 合作学习 美术课堂 学习过程 美术学习 教学效果 小学美术教学 交互活动

　　摘要：本文从高年级美术作业的设计、布置与评价入手，并通过列举一些教学事例和方法，论证作业设计与评价对于提高高年级学生美术学习的积极性和创造性的重要意义。
　　关键词：高年级;美术作业设计;创设情境;合作学习;多元评价
　　中图分类号：G427文献标识码：A