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我国西部地区的经济发展和地区建设一直落后于东部地区,尤其在教育方面,西部整体教育情况不容乐观,而西部农村的教育情况就格外处于一种恶性循环的困境中。在师资方面,教师数量和质量上的不足极大影响着当地农村学生的学习和发展,本文就西部农村地区基础教育师资的困境和产生困境的原因进行了分析,并给出了相应的解决策略。