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【摘 要】
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走班分层是针对不同层次的学生而实施的提高教学质量之举.初中数学教学中,基于考试分数,同时引入＂学习能力＂这一因子,通过对不同学生学习能力的分析,为学生的分层以及不同层次
【机 构】
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江苏宜兴市丁蜀实验中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年26期
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