【摘 要】
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数学作为我国小学教学阶段的重要教学内容,对于学生思维成长、逻辑理念的训练都有积极影响.而教师作为教学的核心因素,应该发挥自身的引导作用,在小学数学教学之中借助数学问
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数学作为我国小学教学阶段的重要教学内容,对于学生思维成长、逻辑理念的训练都有积极影响.而教师作为教学的核心因素,应该发挥自身的引导作用,在小学数学教学之中借助数学问题的方式引导学生自主自考,进一步提高学生对数学问题的解决能力,充分激活学生的数学思维.而如何有效运用数学问题引导学生,达到预期的教学效果,还值得数学教师的重视和研究.对此,本文首先叙述激活数学思维对于小学生的重要意义,随后详细阐释通过数学问题激活学生数学思维的具体策略.以此来供相关专业人士交流思考.
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