为课堂“把脉”,让数学教学“活力四射”——数学课堂“有效练习”的文化构建

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数学课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段。也是检验数学课堂教学是否有效的最佳方式,这就使得数学课堂练习有着举足轻重的作用。本文从课堂练习设计和练习价值入手,结合本人的教学就有关小学数学课堂练习的相关问题进行阐述。
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