吉林省边境地区旅游领队人才培养模式探讨

• 作 者: 刘海洋
• 机 构: 长春师范大学历史文化学院,中国科学院东北地理与农业生态研究所
• 出 处: 长春师范大学学报
• 发表日期: 2017年2期
• 关键词: 边境地区 领队 人才培养 吉林省
• 基金项目: 吉林省社会科学基金项目“吉林省边疆地区旅游生产力布局及发展潜力研究”(2016JD35);长春师范大学人文社会科学基金项目“边境旅游共生发展模式研究”(20160211);国家旅游局万名旅游英才计划—技术技能大师工作室项目“领队人才培养模式研究”(2015吉15)

修订后的《旅游法》,删掉了有关领队证的相关表述,这表明领队培养模式必然发生深刻的变革。领队人员在境外是组团社的代表,需要和地接单位进行沟通协调,同时为游客提供旅行服务。规范操作、精彩讲解、政策把握成为领队人员的核心能力。延边地区是我国较早开展边境旅游的地区,但领队人员的数量和结构等方面仍然存在很多问题。对此,在新的法律环境下,可以引入＂师徒领队培养模式＂和＂校企对接培养模式＂两种领队人才培养模式。