【摘 要】
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中职数学教学应结合中职学生的认知结构和特点研究教学方式方法,在把握教材重、难点的的同时,要寻求更为有效的途径指导学生自主合作、不断创新、敢于探究的能力。
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中职数学教学应结合中职学生的认知结构和特点研究教学方式方法,在把握教材重、难点的的同时,要寻求更为有效的途径指导学生自主合作、不断创新、敢于探究的能力。
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