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我们提倡人人搞教研，人人有课题，选题不是要一味求新，不是要走过场的表面文章，什么样的研究是有效的，应该引起我们深思。一提到教研、课题，尤其是一个大的课题，很多教师就感到无从入手。即使接受课题了，最后也多是搭个空架子，或者东凑西拼，结果不了了之。有大的研究课题固然好，但是对于绝大多数普通教师来说是力所不能及的。我们应该从实际出发，实事求是。所以对于我们教学第一线的绝大多数教师来说能够及时解决工作中出现的问题就是一个进步，从身边问题出发，发现问题，研究问题，解决问题，“把问题变课题”就是作研究。